அனைத்து கதைகள்

❮

❯

"ஊனமுற்ற குழந்தைகளை சிறப்பாக பராமரிப்பார்கள் என்று அறிந்தவர்களுக்கே பெற்றோர்களாக இறைவன் தேர்ந்தெடுக்கிறார் என்பதை நாம் உணர வேண்டும்"

செல்மத் பண்டாரபுரா (36) ஆறாம் வகுப்பு படித்துக் கொண்டிருந்தபோது, பி.டி (உடற் பயிற்சி) PT (Physical Training) காலத்தில் தனது வகுப்பு தோழர்களுடன் சேர முடியாததால் அவர் மனச்சோர்வடைந்தார். போலியோவால் பாதிக்கப்பட்ட இவரது கால்களுக்கு வலிமை இல்லை. அவளுடைய ஜூனியர்கள் கூட அவளுடைய நடையைக் கேலி செய்வார்கள், அது அவளை அழ வைத்தது. ஆனால் எட்டாம் வகுப்பில் அவளால் எறிபந்து (throwball) நன்றாக விளையாட முடியும் என்பதையும், அவளுடைய service சிறப்பாக இருப்பதையும் அவள் உணர்ந்தாள். அவர் பள்ளி அணியின் கேப்டனாக நியமிக்க பட்டார். "என் இயலாமையைப் பற்றிய எதிர்மறையான எண்ணங்களை சமாளிக்க இது எனக்கு உதவியது," என்று அவர் நினைவு கூர்ந்தார். அவர் பள்ளிகளுக்கு இடையேயான போட்டிகளில் தனது அணியை வழிநடத்தியது மட்டுமல்லாமல், பள்ளியை விட்டு வெளியேறிய பிறகு, தனது அருகிலுள்ள எறிபந்து அணியிலும் விளையாடினார், மற்ற வட்டாரங்களைச் சேர்ந்த அணிகளுக்கு எதிராக போராடினார்.
 
லட்சத்தீவின் அகத்தி தீவைச் சேர்ந்த அபுபக்கர் எம் மற்றும் மாரியம்மா பண்டாரபுரா ஆகியோரின் ஆறாவது குழந்தை செல்மத். அவரது மறைந்த தந்தை ஒரு படகு வைத்திருந்தார், மீன்பிடித்தல் அவரது தொழிலாக இருந்தது. செல்மத் எட்டு மாதக் குழந்தையாக இருந்தபோது மரியும்மா அவளை கவரட்டி தீவில் உள்ள ஒரு மருத்துவமனைக்கு அழைத்துச் சென்றார், இது அகத்தியை விட சிறந்த மருத்துவ வசதிகளைக் கொண்டிருந்தது. குழந்தைக்கு போலியோ இருப்பது கண்டறியப்பட்டது. இரண்டாவது பரிந்துரை விரும்பிய அபுபக்கர், கேரளாவைச் சேர்ந்த பிரபல மருத்துவர்களை தொடர்பு கொண்டு குழந்தையை பரிசோதிக்க வீட்டிற்கு அழைத்து வந்தார். இந்த மருத்துவர் நோயறிதலை உறுதிப்படுத்தினார், மேலும் அவர்கள் மேல் அவர் வளர்ந்தவுடன் ஒரு வாக்கரைப் (walker) பயன்படுத்தத் தொடங்கினார், பின்னர் அவரது கால்களின் நிலையை மேம்படுத்த சைக்கிள் ஓட்டத் தொடங்கினார்.
 
செல்மத் ஒரு முறை தனது சைக்கிளில் இருந்து விழுந்து கடுமையான காயங்களுக்கு ஆளானார், அவர் அறுவை சிகிச்சைக்காக கேரளாவுக்கு கொண்டு செல்லப்பட வேண்டியிருந்தது. மாரியம்மா மிகவும் மன உளைச்சலுக்கு ஆளானார், இனி ஒருபோதும் சைக்கிளை தொட மாட்டேன் என்று தனது மகளை சத்தியம் செய்ய வைக்க முயன்றார். இருப்பினும், மருத்துவர் அவளை எச்சரித்தார்: "நீங்கள் அவளை சைக்கிள் ஓட்ட அனுமதிக்காவிட்டால் அவளால் ஒருபோதும் நடக்க முடியாது." எனவே, அறுவை சிகிச்சையிலிருந்து மீண்ட பிறகு, செல்மத் மீண்டும் சைக்கிள் ஓட்டத் தொடங்கினார். அபூபக்கரின் நிதி போராட்டங்கள் இருந்தபோதிலும், அவர் அவளுக்கு வயதுக்கு ஏற்ற சைக்கிள்களை வாங்குவதை உறுதி செய்தார். "நான் பள்ளிப் படிப்பை முடிக்கும்போது ஐந்து சைக்கிள்களைப் பயன்படுத்தினேன்," என்கிறார் இன்று இரு சக்கர வாகனம் ஓட்டும் செல்மத்.
 
தனது உறவினர்கள் சிலர் பங்கேற்கும் ஒரு எறிபந்து போட்டியில் அபூபக்கர் தன்னை சவால் விட்ட ஒரு சம்பவத்தை அவர் நினைவு கூர்ந்தார். இது ஒரு தொடரின் இறுதிப் போட்டி மற்றும் எதிரிகள் செல்மாத்தின் அணியை விட மிகவும் மூத்தவர்கள். அவரது அணி போட்டியில் வென்றபோது, அபூபக்கரை விட யாரும் மகிழ்ச்சியாக இல்லை! அது அவளை ஊக்குவிப்பதற்கான தந்தையின் வழி என்பதை செல்மத் உணர்ந்தாள்.
 
ஊனமுற்ற நபர்கள் ஆதரவையும் அரவணைப்பையும் பெறும்போது செழிக்கிறார்கள். ஆசிரியர்களின் ஆதரவு அவரது கல்வியில் முக்கிய பங்கு வகித்தது. அவரது இதயத்தில் ஒரு சிறப்பு இடத்தைப் பிடித்தவர் கேரளாவைச் சேர்ந்த ரமா தேவி ஆவார், அவர் மேல்நிலைப் பள்ளியில் இருந்தபோது வேதியியல் கற்பித்தார்.
 
செல்மத்துக்கும் தனது பள்ளி நாட்களின் மகிழ்ச்சியான நினைவுகள் உள்ளன. ஏழாம் வகுப்பில் மலையாள திரைப்படப் பாடல்களையும், பாரம்பரிய மாப்பிளா பாட்டையும் பாடத் தொடங்கிய இவர், 'வேஷம்' திரைப்படத்தில் 'வேஷாங்கல் ஜன்மங்கள்' பாடலைப் பாடியதற்காக மிகவும் பாராட்டுக்களைப் பெற்றார். ஒன்பதாம் வகுப்பில் பள்ளிச் சுற்றுலா சென்றார். புதிய இடங்களுக்குச் செல்வதன் மூலமும், புதிய அனுபவங்களைப் பெறுவதன் மூலமும் அவள் தனது புதுப்புது சூழ்நிலைகளை சந்திப்பதில் இருந்த பயத்திலிருந்து வெளி வந்தாள். பேருந்தில் பயணம் செய்வது, தங்குமிடத்தைப் பகிர்ந்து கொள்வது, மேல் படுக்கையைப் பயன்படுத்துவது, பொதுக் கழிப்பறையைப் பயன்படுத்துவது போன்றவை அவளுக்கு இப்போதுதான் முதல் முறை. அதிரப்பள்ளி நீர்வீழ்ச்சியில் தனது நண்பர்களுடன் மகிழ்ச்சியாக பொழுதைக் கழித்தார்.
 
கட்மத் தீவில் 10 ஆம் வகுப்புக்குப் பிறகு படிப்பைத் தொடர அவர் விரும்பினாலும், அவரால் சமாளிக்க முடியுமா என்று அவரது பெற்றோர் கவலைப்பட்டனர். அகத்தியில், அறிவியல் குழு மட்டுமே கிடைத்தது. பயிற்று மொழி ஆங்கிலம் என்பதால் செல்மத் படிக்க சிரமப்பட்டார், மேலும் அவர் சிறிது சிரமத்துடன் படிப்பை முடித்தார்.
 
அவரது படிப்பை பாதித்த மற்றொரு காரணம் அபூபக்கரின் உடல்நலக்குறைவு. இதய மற்றும் சுவாச பிரச்சினைகளால் பாதிக்கப்பட்ட அவர் சில நாட்கள் கொச்சியில் உள்ள ஐ.சி.யுவில் இருந்தார். லட்சத்தீவின் அனைத்துத் தீவுகளின் தாராள மனம் படைத்த மக்கள் அவருக்கு நிதியுதவி செய்தனர். அவர் வீடு திரும்பியபோது, அவரால் தனது அன்றாட தேவைகளை சுதந்திரமாக நிறைவேற்ற முடியவில்லை, செல்மாத்தும் அவரது உடன்பிறப்புகளும் அவரை கவனித்துக்கொண்டனர். அபூபக்கர் 2009 இல் இறந்தார்.
 
செல்மத் சமூகப் பணிகளில் மூழ்கினார், தேவைப்படும் மக்களுக்கு உதவ தனது நேரத்தையும் முயற்சியையும் கொடுத்தார். இவர் லட்சத்தீவு மாற்றுத்திறனாளிகள் நலச் சங்கத்தின் (எல்.டி.டபிள்யூ.ஏ) Lakshadweep Differently-abled Welfare Association (LDWA) இணைச் செயலாளராகவும், ஜன் ஷிக்ஷன் சன்ஸ்தானின் Jan Shikshan Sansthan வாரிய உறுப்பினராகவும், பெண்கள் சுய உதவிக் குழுவான த்வீப்ஸ்ரீயின் Village Dweep Panchayat துணைத் தலைவராகவும் உள்ளார். ஒரு வருடத்தில் 89 நாட்கள் அகத்தியில் உள்ள கிராம த்வீப் பஞ்சாயத்தில் எழுத்தராக பணிபுரிகிறார். இது லட்சத்தீவின் அனைத்து பஞ்சாயத்துகளிலும் மாற்றுத்திறனாளிகளுக்காக (PwD) ஒதுக்கப்பட்ட பதவி மற்றும் LDWA க்கு நன்றி தெரிவிக்கப்பட்டது. தகுதி வாய்ந்த மாற்றுத்திறனாளிகள் சுழற்சி முறையில் இப்பதவியை வகிக்கின்றனர். அகத்தியில் நான்கு மாற்றுத்திறனாளிகள் தகுதியுடையவர்கள், எனவே செல்மத் ஒவ்வொரு ஆண்டும் சுமார் மூன்று மாதங்கள் வேலை செய்கிறார்.
 
பெற்றோர்கள் தங்கள் ஊனமுற்ற குழந்தைகளை அதிக பாதுகாப்புடன் இருக்கக்கூடாது என்று செல்மத் கூறுகிறார். "குழந்தை கீழே விழட்டும், பரவாயில்லை, அப்படித்தான் அவர்கள் கற்றுக் கொள்கிறார்கள், வளர்கிறார்கள்," என்று அவர் கூறுகிறார். குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகளை நன்றாக கவனித்துக்கொள்வார்கள் என்று அவர் அறிந்த பெற்றோருக்கு கொடுக்க கடவுள் தேர்ந்தெடுத்தார் என்று அவள் நம்புகிறாள். இறுதியாக, "ஒவ்வொரு பெண்ணும் தைரியமாக சுதந்திரமாக இருக்க வேண்டும், அவளுக்கு அதிகாரம் அளிப்பது அவளுடைய குடும்பத்தின் பொறுப்பு."